Kategorie: Psychologie

Bezug zur Wirklichkeit von Schulkindern

Viele Störungen der emotionalen und sozialen Fortentwicklung von Schulkindern,  wie selbstredend genauso von Heranwachsenden, gehen auf Misserziehung im Elternhaus zurück. Mittlerweile sind Modelle entwickelt worden, welche die Abhängigkeit zwischen gewissen Fehlresponsionen von Kindern und Fehlerziehungsformen der Erziehungsberechtigten aufzeigen sollen.

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